A continuación os mostramos la programación de actividades a llevar a cabo:
JUSTIFICACIÓN:
Es
muy importante que tanto el profesorado como las familias enseñen a
las niñas y niños
desde
pequeños a amar y apreciar el mundo natural y a actuar en
correspondencia
con
estos sentimientos, contribuyendo a su cuidado y preservación. Estas
nociones se
relacionan
estrechamente con el concepto de la paz, que implica, entre otras
cosas, que
el
mundo natural permanezca bello y radiante.
Para
lograr esto hay que enriquecer las vivencias de niñasy niños, por
eso al planificar las
actividades
con el objetivo de enseñarles a amar a la naturaleza, se procurará
que estos
contacten,
lo más directamente posible, con el fenómeno que se analiza, lo
observen,
pregunten,
expresen sus ideas.
Se
debe ser muy receptivo a las inquietudes e interrogantes que planteen
niñas y niños y utilizarlos para fomentar el amor y cuidado a la
naturaleza .Se pueden organizar diversas actividades desde paseos,
excursiones, visitas,observaciones, trabajo en el huerto , tareas
para el cuidado de las plantas y animales, etc....
Las
Naciones Unidas establecieron el 5 de Junio como el Día Mundial el
Medio Ambiente pero
en
nuestro centro vamos a dedicar este mes de Junio a la educación
ambiental, partiendo de la importancia que le hemos dado a este
aspecto educativo puesto que el entorno que rodea a nuestra escuela
es sensacional para trabajar el tema y porque somos ecoescuela y
pertenecemos a la Red Andaluza de ecoescuelas desde el curso
2011-2012 y hemos renovado nuestra bandera verde durante este curso.
Objetivo
general
-Desarrollar en las niñas y niños conocimientos sobre el mundo natural y la necesidad de
-Desarrollar en las niñas y niños conocimientos sobre el mundo natural y la necesidad de
amarlo
y cuidarlo para su conservación.
Objetivos
que vamos a trabajar .
-Fomentar
vivencias emocionales positivas en la relación con el mundo natural.
-Lograr el
cuidado y respeto de nuestro centro y su entorno
-Investigar sobre las
acciones que podemos evitar, que tengan repercusiones negativas sobre
el medio ambiente.
-Desarrollar
hábitos y rutinas en el alumnado, profesorado, así como con las
familias, que cuiden y protejan el medio ambiente.
- Controlar el
programa de desayuno sano.
-Hacer un uso
sostenible de agua, energía, papel...
-Implicar a las familias
en la colaboración de las actividades del centro .
-Trabajar
nuestro decálogo de buenas prácticas medioambientales .
-Repasar los
distintos códigos de conducta del centro.
-Conocer los
animales domésticos del alumnado del centro y promover la
participación de las madres y padres para investigar sobre los
mismos.
- Emplear un lenguaje
adecuado y no sexista a lo largo de todas las exposiciones.
ACTIVIDADES
PARA EL ALUMNADO:
LUNES
4 DE JUNIO
-Asamblea:Se
comenzará hablando de cómo en la naturaleza, en el mundo en
que vivimos, hay seres vivos (naturaleza animada) y seres no vivos
(naturaleza inanimada), se explicarán sus características. A
continuación se explicarán algunas características de las plantas
como seres vivos, y porque es necesario amarlas y cuidarlas. Tambien
se explicarán algunas de las
características
de los animales como seres vivos y porqué es necesario también
amarlos
y
cuidarlos.
-Salida
al patio para recordar las normas del mismo
3
años.....10 horas
4
años.....10:30 horas
5
años.....11 horas.
MARTES
5 DE JUNIO. "DIA DEL MEDIO AMBIENTE"
-Exposición del trabajo de nuestro centro
en la I Feria de la Educación Pública en el Museo Arqueológico de
Almeria . De 9:30 a 14:30 horas.
-
Asamblea :Recordar el código de conducta de la energia
MIÉRCOLES 6 DE JUNIO
-Asamblea
:Recordar los códigos de conducta de los materiales y residuos
-
Visitar el rincón del medio ambiente para recordar al alumnado los
puntos limpios de recogida de residuos que hay en el centro
(Pilas,tapones,papel,aceite) .
JUEVES
7 DE JUNIO
-
Asamblea :Recordar el código de conducta del agua
-Salida
al patio del centro para recordar los nombres de los árboles del
patio y algunas plantas aromáticas (Diferenciar
entre plantas medicinales y aromáticas, sus funciones y
características)a
través de juegos.
3
años.....10 horas
4
años.....10:30 horas
5
años.....11 horas.
VIERNES
8 JUNIO
Celebraremos LA RENOVACIÓN DE NUESTRA BANDERA VERDE
-Asamblea
de clase
-11
horas:Acto bandera verde en el colegio
-Lectura
Decálogo de buenas prácticas
-Desayuno
sano
-Carrera
por el medio ambiente.Degustación de limonada
Canción
madre tierra
PUEDEN
PARTICIPAR LAS FAMILIAS QUE LO DESEEN.
DEL 11 AL 15 SEMANA DE
JUEGOS (LA SEMANA SIN JUGUETES)
CADA DIA DE LA SEMANA SE REALIZARÁ UN TIPO DE
JUEGOS: TRADICIONALES (Recuperar
los juegos tradicionales. Podemos
pedir la colaboración a padres y madres, abuelos y abuelas
),ECOLOGICOS (Para aprender los nombres de los
árboles),PSICOMOTORES,DE RELAJACION.
Se llevarán a cabo asambleasdiarias
con el alumnado con los siguientes objetivos:
• Ser conscientes
de que se puede jugar sin juguetes.
• Enseñarles a
jugar sin objetos materiales de alto valor en el mercado.
- Lunes, 11 de Junio :Taller de confección de jabón.(9:30h).Juegos psicomotores
- Martes, 12 de Junio:Proyección vídeo homo consumus (9:30h).Juegos tradicionales
- Jueves, 14 de Junio: Mamá cuentacuentos:La caca malapata,la papelera valiente,el envase vacilón. (9:30h).Juegos Ecológicos.
- Viernes, 15 de junio:Celebrar el dia la mascota en el centro, presentándonos las mascotas que tienen en casa. Se recordará todo lo que se ha hablado sobre el amor en sus diversas variantes: a las personas, a la naturaleza, a los otros, pero que en ese día tratarán específicamente el amor hacia los animales, que son parte de la naturaleza como seres vivos, para que después ellos hagan relatos sencillos sobre este sentimiento humano.( 12 horas)
LA COORDINADORA DE ECOESCUELA
